Intec gradúa a 945 profesionales

Santo Domingo, RD.– El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec) graduó a 945 nuevos profesionales durante su septuagésima tercera ceremonia de graduación, en un acto en el que el rector de la institución, Arturo Del Villar, exhortó a los egresados a poner sus conocimientos, capacidades y talentos al servicio de la sociedad, con el propósito de contribuir a la transformación y al desarrollo de la República Dominicana.

De acuerdo con una nota de prensa de la universidad, la promoción está integrada por 597 mujeres y 348 hombres, lo que representa el 63.2 % y el 36.8 % del total de graduandos, respectivamente. Las cifras reflejan una mayor participación femenina entre los nuevos profesionales formados por la academia.

Del total de investidos, el 54 % corresponde a programas de posgrado, mientras que el 46 % culminó carreras de grado, una distribución que evidencia la participación de profesionales que avanzaron hacia niveles superiores de especialización académica.

La ceremonia también estuvo marcada por el reconocimiento al desempeño académico de los estudiantes, ya que 194 graduandos, equivalentes al 20.5 % de la promoción, concluyeron sus estudios con honores.

De estos, 95 alcanzaron la distinción summa cum laude, 79 obtuvieron magna cum laude y 20 recibieron cum laude, como reconocimiento a su dedicación, disciplina y rendimiento durante su formación universitaria.

Rector llama a transformar la sociedad

Durante su intervención, el rector Arturo Del Villar invitó a los nuevos profesionales a asumir un compromiso que vaya más allá de la obtención de un título universitario y del desarrollo individual, al considerar que los conocimientos adquiridos deben contribuir a generar cambios positivos en el entorno social.

Del Villar sostuvo que los egresados no deben limitarse a adaptarse a las transformaciones del mundo, sino asumir la responsabilidad de participar activamente en su construcción, mediante el ejercicio de sus profesiones, la innovación y el compromiso con el bien común.

Para orientar ese propósito, planteó tres acciones fundamentales: explorar, conversar y conectar, como principios que pueden guiar el desempeño de los nuevos profesionales en una sociedad caracterizada por los rápidos avances tecnológicos y los cambios en las relaciones humanas.

Explicó que explorar significa ampliar los conocimientos más allá de las áreas específicas de formación, mantener la curiosidad intelectual y buscar nuevas perspectivas para comprender los desafíos de la sociedad.

En cuanto a conversar, señaló la importancia de preservar el diálogo humano en una época en la que la inteligencia artificial adquiere cada vez mayor protagonismo en diferentes ámbitos de la vida. En ese sentido, destacó la necesidad de mantener la capacidad de escuchar, intercambiar ideas y construir soluciones mediante la interacción entre las personas.

La tercera acción, conectar, consiste en poner el talento y las competencias profesionales al servicio de objetivos colectivos, estableciendo vínculos entre los conocimientos, las necesidades de la sociedad y las oportunidades para impulsar el desarrollo.

Propone una educación orientada al modelo STEMx

El rector también planteó la necesidad de que la educación dominicana avance hacia un modelo denominado STEMx, una propuesta que integra la ciencia, la tecnología, el diseño y las artes, con el propósito de promover una formación más amplia e interdisciplinaria.

La iniciativa busca ampliar las perspectivas tradicionales de enseñanza y favorecer la integración de distintas áreas del conocimiento, de manera que los estudiantes desarrollen capacidades para responder a los desafíos actuales mediante la creatividad, la innovación y el pensamiento crítico.

La propuesta se enmarca en la necesidad de preparar profesionales capaces de desenvolverse en entornos laborales y sociales cada vez más complejos, en los que la combinación de conocimientos técnicos, habilidades humanas y capacidad de adaptación adquiere una importancia creciente.

Nuevos programas y primeros egresados

La septuagésima tercera ceremonia de graduación tuvo entre sus particularidades la investidura de la primera promoción de la Licenciatura en Comunicación Social y Medios Digitales con concentración en Publicidad.

Asimismo, la universidad entregó sus títulos a los primeros egresados de los programas 2+2 en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Industrial, iniciativas académicas que forman parte de las opciones de formación ofrecidas por la institución.

Estos hitos amplían la diversidad de programas representados en la promoción y marcan el inicio de nuevas etapas en la formación de profesionales en áreas vinculadas con la comunicación, los medios digitales y la ingeniería.

Durante el acto también fueron investidos cinco nuevos doctores. Tres corresponden al Doctorado en Ciencias Ambientales y uno al Doctorado en Matemática.

La quinta doctora es Laura Yamilet Díaz Lathulerie, quien se convirtió en la primera egresada del Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Virtuales, un acontecimiento que representa un avance para ese programa académico de la universidad.

Gradúan a 257 educadores

Otro componente destacado de la ceremonia fue la graduación de 257 educadores que culminaron tres programas de maestría desarrollados por el Intec en coordinación con el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam).

De ese grupo, 125 profesionales completaron la Maestría en Género y Políticas de Igualdad en Educación, mientras que 72 finalizaron la Maestría en Evaluación Educativa y otros 60 obtuvieron el título de la Maestría en Gestión de Centros Educativos.

Estos programas están orientados al fortalecimiento de las competencias de los profesionales de la educación en áreas relacionadas con la igualdad, la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la administración de los centros escolares.

La participación de estos 257 educadores en la ceremonia puso de relieve la presencia de la formación de posgrado vinculada al sistema educativo dominicano dentro de la nueva promoción de profesionales.

Con la investidura de los 945 graduandos, el Intec reafirmó su labor en la formación de recursos humanos en distintas disciplinas, al tiempo que su rector llamó a los nuevos profesionales a asumir los retos de sus respectivas áreas con responsabilidad, disposición para aprender y compromiso con el desarrollo nacional.

El mensaje central de la ceremonia fue que la educación superior no debe limitarse a la preparación para el ejercicio de una profesión, sino que también debe contribuir a formar ciudadanos capaces de aportar soluciones a los problemas colectivos y participar en la construcción de una sociedad más innovadora y comprometida con el bienestar común.